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读《教育的理想与信念》心得体会

2013/8/14 11:42:23    商城路小学 刘峰

读《教育的理想与信念》心得体会
                  商城路小学  刘峰
读书是一种幸福,一种乐趣,更是一种享受。有人说,人生有三大境界,一是物质人生,二是艺术人生,三是宗教人生。宗教人生我们这些凡夫俗子可能一辈子也达不到,但追求一种快乐的让心灵释放的艺术人生还是可以做到的,那就是多读书。作为教师,尤其要多读教育类书籍。
   最近,读了肖川的《教育的理想与信念》一书,颇有收获,我深深地被书中那凝练、隽永、雅致、精当的语言表述所吸引。该书的作者为肖川博士,作为教育学领域的青年学者,肖川在他的研究领域内建树颇多,他的文章朴实、优美、新锐、独到。《教育理想与信念》是用诗意的语言描绘多彩的教育世界,这样的读书是学习,更是一种享受。文章处处显示着随和、随意、随缘,字字句句都能在读者心里引起共鸣。"如果一个人从来没有感受过人性光辉的沐浴,从来没有走进过一个丰富而美好的精神世界;如果从来没有读到过一本令他们激动不已、百读不厌的读物,从来没有苦苦地思索过某一个问题;如果从来没有一个令他们乐此不疲、废寝忘食的活动领域,从来没有过一次刻骨铭心的经历体验;如果从来没有对自然界的多样与和谐产生过深深的敬畏,从来没有对人类创造的灿烂文化发出过由衷的赞叹......那么,他们就没有受到过真正的、良好的教育。"就是这鲜活、灵动的文字,不急不躁,不温不火,让我们在感受作者情怀、情趣、心境的同时,深刻着思想,净化着灵魂,同时询问着自己:有了文凭、学历、职称,是否就意味着接受了良好的教育?
书中写道:古代《学记》有云:能为师然后能为长,能为长然后能为君。由于这种文化逻辑,教育只不过是师之恩惠、师之恩萌,学生对教师只有膜拜景仰的份,根本不可能奢望其为自己服务。现在,人们提出了‘教育消费’的概念。教育成为第三产业的一员,并非教育尊严的失落,而是使教育真正成为“使每一个人成为他自己”的教育。因此,我认识到,我们教师在平时的工作中绝不应摆出“居高临下”“师道尊严”的架子,而要牢固树立“教育就是服务”的观念,公正地对待每一个孩子,向他们提供最恰切的教育,使具有不同天赋、气质和文化背景的学生都能得到充分的发展,真正做到“一切为了学生,为了学生的一切。”

                                         
 
 
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